凑热闹是宣冲少年时特有天性，这种习惯是在成年后才逐步消失了。
而现在重生后，宣冲又恢复了，当其他人热闹讨论时，忍不住凑上前去瞅一瞅。
每次放学下课，隔着几张桌子，总有一些学生在一起聊得热火朝天，其谈论的动画人物，以及一些篮球之类的运动动作，都是很陌生的话题，但是宣冲想要融入进去。
宣冲发觉和自己前世一样，每个学生小团体有着排他性。
自己每次站在一旁试图插话时，都会遭遇到「诧异」和「圈外人别来」的目光，以至于宣冲体会到社死的感觉。
几番下来后，宣冲不得不用上了成年的经验：不要浪费时间在没用的社交上…
…吃不到葡萄说葡萄酸…
于是乎，宣冲继续独行侠。不过这不合群的样子，引起了另一个人的关注。
某天宣冲擦黑板时，课代表正在整理粉笔头；两人在讲桌前交错了一下。课代表：「嗯，宣冲你记着擦上面。」
宣冲看着这个课代表，一时脸盲。
课代表笑着说道：「我你都不认识？我叫谢明。」
宣冲记起来了，这是数学物理化学都是第一名的那个。
随后上课铃响起了，课代表提示道：「这节课是高老师的课程。」
前些日子，宣冲也已经打探了消息，知晓了高老师的名讳，叫做「高金坚」，诨名叫做「高精尖」。
…这一节课格外安静…
讲台上的老师拿着粉笔画了「波」，讲述着如何求解。
宣冲空余中看了一下周围，依旧如同往常一样，学习不好的学生，正拿着掌机游戏在后面，一言不发地按着什幺，仿佛已经忽略外界。
而在左右两侧，一些学生则是拿着小说在课桌下翻阅。当然，班主任站在窗边时，他们都被喊了出去。这些倒霉孩子从自己的世界中惊醒出来，随后被班主任喊出来罚站。
讲台上教课的高老师并没有打断授课进程，而宣冲擡起头又看了看课代表的方向，此时他双目专注在黑板上，也如同塑像。
宣冲冥冥中有一种错觉，此时无论是「好学生」还是「坏学生」，现在都和自己在不同世界。
「咚咚咚」，高老师不知不觉走到了宣冲的课桌边上，一边着重讲解「波函数的口诀」，一边用手指头敲了敲宣冲的课桌，示意宣冲听讲。
宣冲擡头看着黑板。看着看着，黑板上仅仅是线条的函数，渐渐地被宣冲脑补成了流动的波涛；而原本有利于运算的30度，60度，45度，开始细化成了23度，32度，56度的偏转情况。
一艘船在这样的波涛中，随着波浪变化。而一艘船随着波涛摆动时，船内的地板受到的压力是如何变化？重力要乘以三角函数，可以得到对地板的压力变化，这也是一个波函数。
一分钟后，宣冲甩了甩脑子中突然冒出来的这些事物，然后低头做习题。然而题目上突然间出现了23度角的例题要素，而题目中给出提示条件：sin23°约等于0.39。
宣冲左手手指在掐算，右手笔尖快速的填写一串推导公式。
…放学铃响了…
宣冲跨上了自行车，此时刚好碰到了课代表。
课代表谢明看着宣冲：「你走这条路？」
