“.诶？老师，这这里。”小女孩忽然怔怔起立，“我们是还在俄耳托斯雨林？圣亚割妮医院？.不对，我们这是.”
“老师，真的是你吗！？姐姐呢！？.”
“这到底是一场幻梦，还是你想了什么办法，让我能够去到现实？.”
露娜起跑，试图跟上前方范宁的脚步。
她气喘吁吁地在背后追问。
“如今，一切没有区别。”范宁的声音从前方飘来。
一波一波地潮水开始在泥土涌动。
起初以为是脚下踩进了小溪，但后来发现，竟然是整片林地的水平面在上升。
范宁闭上了眼睛，一头长发飘得更散更远。
起风了。
虚幻的河流层层浮动，他的身影像是站于甲板的船舷，随着浪花轻轻摇晃颠簸了起来。
“艺术歌曲的四部和声写作，词的意境十分关键。”西装笔挺的范宁在讲台上踱步，在无数道齐刷刷的目光中指向板书，“领会词的意境与隐喻，关系到你我的创作意图，请看此篇例子——”
“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”
污迹斑驳的黑板上，范宁用寥寥古霍夫曼语，写出了前世一部蕴含绝妙辽阔意境的名篇。
“范宁教授，请问这是哪位诗人写的？”
台下有模糊的身影忍不住提问。
“对啊，哪位诗人？简直奇绝！”
“我居然从没有听过这句诗”
“案例讨论而已，大家把关注点放在文学本身，放在文学与音乐的结合上。”范宁摇头而笑，落笔书写，先是在上阙的结束句上编配了一个半减七和弦。
