当然，前提你得是学校的老师或学生，能帮他们完成教学和实践计划。
经过协调，曹阳的电影被归入“探索校企（个人）合作拍摄实践电影的新模式”，算是教学计划的一部分，企业（个人）出资金，学校提供除胶片外的一切摄影器材和人员。
在版权方面，共享国内版权，10%的国内票房分成，国外版权归企业（个人）独有。
曹阳还算满意，文艺片要个屁的国内版权，票房才几个钱，又不拍续集。
学校倒是很看中这个，手握国内版权，哪怕是共享，反正又不用出钱，万一出成绩了，他们可以理直气壮的对外（上头）说，这是在学校的指导下，在校大学生拍的实践电影，是谁也抹灭不了的政绩。
只要电影拍的好，这个模式肯定还能继续下去。
只要电影拍的好，若是有获奖可能，特别是欧洲三大电影节，学校肯定比曹阳更积极找路子。
在校大学生获奖，跟已经毕业的学生获奖，对学校来说虽然都是荣誉，但本质上是两码事。
因为电影规模不大，场景不多，曹阳只从青影厂要了一个副导演，一个制片，一个造型师，一个灯光师，一个收音员，一个场记。
没要摄影师，有田庄庄在呢，保管好用。
曹阳挑好人，约好时间档期，把副导演和制片带着，开始做事。
这部电影的场景，有一段女主角受不了舆论压力，逃到国外散心，遇到了朋友。
