当一位戴着金丝眼镜、面色矜持的男记者拿到话筒时，空气的温度似乎悄然降低了几度。
「理事长您好，我是《科技前沿》杂志的记者。」
他的声音字正腔圆，透着一股子「专业审视」的腔调，
「首先，我非常敬佩莞玥基金会和果核科技为乡村教育投入的诚意与资源，
不过，作为一名长期关注科技产业的人，我对您所采用的『998元教育机」解决方案，有几点专业上的疑虑，不得不提出。」
他推了推眼镜，镜片后的目光锐利地射向台上的秦莞。
「998元的成本，在当前乃至未来几年的市场环境下，对于一台完整意义上的『计算机」而言，几乎是贴着成本线，甚至可能是『零利润』或者『负利润』在运作。
这让我不得不怀疑其核心配置所能支撑的极限性能。」
他语速不紧不慢，措辞却如手术刀般精准「根据目前主流产品性能和价格模型推断，998元的产品，其晶片组大概率只能支撑最基础的文本处理、简单的中小规模办公软体运行、极其有限的网页浏览功能。
对于图形处理、大型程序、多任务操作、主流的多媒体或编程学习软体这些构成『数位化教育』核心要素的功能，这台设备恐怕都力有未逮！」
他稍微提高音量，问题愈发尖锐刺耳「那幺，我们要如何定义「标准化电脑教室」？莞玥基金会所谓的「数字未来」起点，是否仅仅停留于让孩子们认识键盘、熟悉滑鼠、打打字而已？
这种层面的「数位化」，距离我们城市孩子正在经历、国际社会正在加速推进的编程、共享协作等真实图景，是否存在一个巨大的、令人绝望的数字鸿沟？
一个几乎跨越代差的鸿沟！」
记者深吸一口气，仿佛在积聚批判的力量，抛出最后的诛心之问「请问理事长，您是否在潜意识里，认为乡村的孩子只能配拥有一个『象征性」的数位化起点？
用这所谓的『惠及数量」换取宣传效果，让有限的资源『名义上」覆盖更广的面，是否意味着您和您的基金会，已经默许了在看不见的地方，无形中牺牲了这些乡村孩子本应平等享有的、高质量现代化数位化教育的核心权利？
这会不会是在公平的旗帜下，对资源不平等和起点差异的又一次无意识确认与固化？」
问题如同淬毒的利箭，带着居高临下的「专业审视」，直刺项目最核心的理念一一其动机和公平性！
会场瞬间陷入了死一般的寂静。
许多人的脸色都变了，前排几位教育局领导眉头紧锁，后排有人发出不满的低声议论。
这已经不单纯是对产品的质疑，而是对整个慈善行为底层逻辑、价值导向的拷问！
锋芒毕露，诛心刻骨！
几乎所有目光都死死盯在了秦莞身上，有担忧，有审视，更有期待。
一旁的吴楚之，眼神修然变得锐利如鹰，周身的空气似乎都凝滞了一瞬，他身体微微前倾，已然准备发声。
但一一就在这间不容发的一瞬！
一道米白色的身影快如闪电！
秦莞向前稳稳踏出一步，几乎是同时，手臂擡起，话筒已被牢牢握在手中，顺势举至唇边。
动作一气呵成，干净利落，带着一种斩钉截铁的决心！会场内仿佛响起了一声无形的惊雷！
她站得笔直，下颌微微扬起，那双刚刚还带着和煦笑意的大杏眼，此刻凛冽如冰封的湖面，又如淬火的利刃，精准而强势地锁定那位提问的金丝眼镜记者！
那目光穿透空气，带着巨大的压迫感和一丝清晰的嘲讽。
刹那间，那个温婉且少女感满满的『童子军」理事长形象消失无踪。
取而代之的，是一位面对质疑与挑，半步不退、寸土必争的基金会领袖！
「这位记者先生，」秦莞开口了。
声音透过麦克风传出，不大，却像冰凌撞击般清冷、沉着，带着一股斩钉截铁的力量感，瞬间穿透了会场的寂静。
「您的疑问听起来，用词很专业，观点很新锐，逻辑仿佛也很自洽。」
她语气平稳，却字字如钉，「但是，请恕我直言，您切入的视角，从一开始，就偏离了我们『繁星点梦」的核心坐标，并且充满了城市精英俯视乡村的真实傲慢！」
「哗一—」
台下抑制不住地响起一片低哗！
竞然直接用上了「傲慢」这个词！
秦莞毫不停顿，目光扫过全场，「莞玥基金会的核心使命是什幺？」
她自问自答，声音拔高，铿锵有力，如同宣言：
「是用尽可能有限的资源，砸开那横亘在千千万万乡村孩子与世界之间，那扇看似牢不可破的「信息壁垒』之窗！」
「不是去追赶前沿，建造虚拟实境的幻境！」
「更不是去攀比配置，打造豪华的多媒体游戏厅！」
「我们是在用尽全力，去开辟一条最基础，但也是最坚实的一一通往浩瀚知识海洋的起点通道她的目光再次如实质般射向那位记者，带着毫不掩饰的凛然「您只看到了39.6万配置的多媒体教室『单体性能」优势，并以此来对标我们6.5万一间的电脑教室配置！
却刻意忽略了那个最关键、最核心、对乡村教育公平最具意义的变量一一规模！」
秦莞的声音陡然拔高，带着一种震人心魄的反问力量：
「39.6万VS6.5万！成本接近六比一！这意味着什幺？」
「它意味着，同样的爱心捐款，同样的社会资源，现在能让一一六倍一一于过去的孩子们，同时坐在电脑前！能让六倍的乡村小学，亮起那盏通往数字世界的希望之灯！」
她的手臂用力挥向身后刚刚点亮的那片代表着200所学校的光群！
「是让一个乡村小学的20个孩子拥有昂贵的『高级玩具」，还是让六所小学的一百多个孩子摸到键盘、看到屏幕上的字符？
哪一个更能体现教育公平的深刻内涵？
哪一个是对有限慈善资源更负责任、更有效率的分配？！
哪一个又是对乡村孩子渴望知识、探索世界基本需求的最有力回应？！」
一连串的反问，如同密集鼓点敲打在每个人的心上！
台下前排几位教育局领导和校长，眼神大亮，用力地点着头！
秦莞停顿一瞬，语气转为更深的凝实，「至于您所说的『廉价玩具」？」
她嘴角勾起一丝毫不掩饰的嘲讽弧度，「我可以负责任地告诉您，对于一个需要跋涉十几公里山路上学的孩子，对于一个教室窗户还透着风的乡村小学，一台能插上电源就能开机，有键鼠，能识别最基础的软盘，能运行基础的学习软体，能连通网络接收远程教育信号的设备这就不是玩具！
这就是打开新世界的圣物！
是变革他们求知方式的起点！」
她放缓语速，每一个字都掷地有声：
「它在您眼中，或许只能完成初级任务。
但它能教孩子认识键盘字母ABCD；
能练习指法熟悉操作逻辑；
能打开一个文字编辑器写下人生第一篇作文；
能登录一个简单的网站浏览国家地理的图片或是一本在线词典查询生词含义；
甚至能承载一个最基础的BASIC语言编程启蒙程序让孩子理解逻辑世界！」
「对无数在信息孤岛中渴望触摸外部世界的乡村孩子来说，这个『起点」，不是『廉价」，而是『至宝」！
它是撕破信息茧房的第一道口子！
是点燃好奇心和求知欲的第一粒火种！
没有这个起点，您口中所谓的『高质量」、「现代化」、「代际鸿沟」，又从何谈起？
不过是高高在上的空中楼阁！」
这些话如同重锤，敲击着许多人的固有认知。
秦莞的声音带着一种近乎虔诚的热忱：
「『繁星点梦」一一我们点亮的是什幺？
是那些本可能被崇山峻岭遮挡、被空间距离隔绝、被资源不均埋没的星火！
它们微弱，但数量庞大，它们是华国最广泛土地上的千千万万颗希望种子！
我们今天所有努力的终点，不是让这星火多幺耀眼，而是尽可能让它们一一亮起来！
