保证语法使用的正确。
徐铭默读完后面的条件信息，脑海中很快便浮现出熟悉的单词短语，并完成排列组合形成长篇文章。
几乎笔下没有任何停顿，便写出一个个单词。
“dear bob，”
“ i'ing to yanjing……”
五分钟不到的时间，就完成了一篇不少于100个单词的英语文章。
内容完整，结构清晰，无语法错误。
“这篇书面表达，差不多是满分的水准了。”徐铭审视着自己的杰作无比满意。
不过正高兴的时候，耳旁突然传来英语老师的声音。
“徐铭。”
“你来给大家翻译一下这篇阅读理解。”
闻言连忙抬起头看去，只见英语老师韩晓兰，不知道啥时候站在桌子旁，正满脸鼓励的看着他。
韩晓兰这几天，对徐铭的学习态度，可谓相当满意。
她每次英语早自习过来，都在认真背单词。
但到正常上课的时候，却改成研究数学物理，让她不免感到惋惜。
毕竟在她印象中，徐铭英语比较偏科。
更应多抽时间复习才对。
奈何这事王清涛专门和她提过，不用去管徐铭自己的复习安排。
她也不好强行让徐铭看英语。
今天上课后，偶然瞧见徐铭拿出了英语练习册，心里面不免感到高兴。
