否则连个能拿出手的成绩都没有，在高中同学群被问起来都不好意思说。
徐铭罕见听了节分析力学，尽管并未获得经验值。
直到后面进行习题课，李由讲完例题，让大家自行去做作业习题时，他才终于展开行动，待对方刚巧看过来时主动起身朝讲台走去。
“李师兄。”
“我这里有道物理题不太理解，能给我讲讲吗？”
徐铭在李由身旁停住，边说边把手中草稿本递过去。
上面是他中午遇到的物理题，涉及到概率论和实变函数等定理，虽说多些时间也能够理解掌握，但远不如向助教请教来的效率。
李由上回被徐铭刺激到，心情郁闷了一整天。
实在想不出刚入学的高考生，会对分析力学掌握的如此娴熟灵活。
此刻看到徐铭来问题，他表情显先是一愣，接着嘴角止不住微微上扬。
难以压制心中窃喜。
想着竟还有对方解决不了的力学题。
这不正好凸显他，身为数院物理助教的水平。
伸手接过草稿本的同时，不忘说教一句。
“分析力学没你想的那么简单，就算有数学基础，短时间也是难彻底掌握的。”
“让我好好给你讲下。”
下秒垂下目光，题目信息顿时映入眼帘。
“考虑处于热平衡的经典理想气体系统，其相空间的测度\（d\mu=\frac{dqdp}{h^……设系统经历一准静态过程用测度论证明：”
“相空间体积变化满足\(d1n\omega=\beta……”
……
李由刚开始神色还很轻松，可读了一半题目后，脑海中顿时闪过一个问号。
反应过来表情短暂凝固在脸上。
这不是力学题。
是大二的热力学统计物理。
顿了几秒没有任何迟疑，立刻向徐铭追问道：“你都开始学大二物理课程了？”
由于这话惊呼出来分贝比较大，瞬间吸引教室内所有人的注意力。
纷纷停下手上动作，抬起视线看向徐铭。
眼中满是震惊。
本以为徐铭作为数学生，提前学完分析力学，已经称得上变态。
但现在他们听到什么？
只是过去一个国庆假期的时间，徐铭的物理进度便跳到了大二阶段。
这对吗？
