为了获得严霜老师进一步的指导，莫兰认真帮其他同学纠正起了招式动作。
当她从一个练习者转变为观察者和指导者时，她发现自己必须跳出身体的惯性，用眼睛和头脑去审视每一个招式。
也认识到，她的招式学得又快又标准只是因为她的记忆力好，身体掌控力和模仿能力强，真正的动作原理也不怎么清楚。
为了更好的纠正同学们的动作，解释清楚正确的动作技巧，她不得不去更细致地分解自己已经掌握的招式，弄清楚到底是怎么发力，又配合怎样的气息的。
这个过程逼着她把自己模糊的感觉提炼成清晰的语言和可执行的指令，她自己对《破锋九式》的理解，也因此被锤炼得更加深邃和扎实起来。
渐渐地，莫兰不再仅仅是模仿，而是开始理解。
她能预判到某个同学在接下来的转换中必然会踉跄，因为她已经看透了其脚下虚浮的动作；她也能一眼看出另一个同学招式凌厉却毫无威胁，因为其劲力是散的，没有凝于一点。
这种洞察力的提升，比掌握一招半式更加难得。
锻体课快结束的时候，莫兰再次与严霜老师对练。
“这次换我来攻，你来守！”
严霜用的也是《破锋九式》，当她手持木刀，以同样的起手式“突刺”袭来时，莫兰眼中看到的不再是一道模糊难辨的刀影。
她清晰地捕捉到了老师肩部肌肉的瞬间绷紧，手腕角度的微妙调整，甚至脚下尘土被气劲微微掀起的轨迹。
那迅若奔雷的一刺，在她被锤炼过的洞察力下，仿佛被拆解成了数个连贯却又清晰的片段。
然后在最关键的时候，莫兰抬刀格反。
