面对景宏图的反问，向山陷入了思考。??☆ ????ｕ?.????? ???
然后，他问道：「那我应该怎幺办呢？景老师。我觉得这样肯定是不好的，但也被说不出哪里不好。」
景宏图双手按在膝盖上：「咱们从头开始，逐条分析吧。你开始说，那个黑客，还是一个小孩子，并且路子有点歪，你希望她可以作为一个普通的人成长，然后度过幸福的一生。这是你的愿望，是不是的？」
向山点头：「没错。」
「但你心底里想着的，却是送她去上大学，让她交同龄的朋友。」景宏图道：「这是没道理的。具体问题是要具体分析。『有同龄的朋友』并非人格健全的必要条件，『上大学』就更不是了。同龄人可能只是更有可能有共同话题。你和约格莫夫教授、克莱恩研究员、英嘉就属于这种朋友。但是我和你，用最宽泛的标准也不可能算同龄了吧，是也不是？而且我记得你说自己跳级过好几次吧。你也是多次和比自己大的孩子交朋友是不是？」
「那个小姑娘经历很特殊。她可能比一般人不幸许多，又有聪明的才智，所以和一般的『同龄人』反而不会有很多共同语言。」
「说到底，『建立健全人格』本就不是一定要在学校教育里完成的。在社会上锻链，经历自己的人生，都是人格成长的养料。」
向山点了点头：「是这样啊……」
「罗摩计划项目园区这个地方呢，环境是稍微复杂了一点，有些人心里弯弯绕绕的不假。但是总归还是有很多纯粹的人的。那小姑娘未必不能在这里受教育。」
