成绩不计入平均分，各科老师也就不再死死盯着谢姎的作业、卷子了。
她想交就交、不想交就不交。
上课睡觉、走神、做别科作业也随她，只要别打搅其他同学上课就行。
所以杜怀尧看到她在姜绎年这儿背单词、课文才纳闷。
不要求背还这么积极？
就算要背不也应该找他这个背诵组长吗？
“我咋看咋觉得年神和转学生有点不对劲！”杜怀尧转回头以后，拿胳膊肘撞撞同桌，压低声音问，“你觉得呢？”
“哪里不对劲？”同桌沉迷刷竞赛题，头也不抬地问。
“……”
要是能明确指出哪里不对劲，还用问么？
事实上，不止杜怀尧一个人有这种感觉，11班乃至其他班暗恋姜绎年的女生，比他更早有这种感觉。
“学神旁边那个是谁？怎么经常看到她黏着学神？”
“听说是新来的转学生，怕跟不上实验班的节奏，老师才安排她和年神同桌。”
“跟不上那不应该转出实验班吗？我就是连续几次月考垫底，被转回平行班了。”
“她不一样，她好像是体育生。”
“特长生啊！难怪染发打耳钉，学校也不管。”
“学校不管难道不是因为她爸是首富吗？即将要盖的实验楼就是她爸赞助的。”
“但她体育好像确实很牛，一来就进了校排球队，还是主攻手。”
“主攻手？她？她这身高、体型当不了主攻手吧？”
“谁知道呢！话说，今年少了两名主攻手，咱们学校还能进市赛吗？”
“区赛哪一天？我想去看。”
