连赵瑚都忍不住替李班说话，“他比你儿子都孝顺了，这样好的学生，你为何不收呢？”
赵程也有片刻的心动，但想到李班的身份，他就又摇头了。
李骧就去求赵含章，赵含章和赵程开口，他这才收下李班这个学生。赵含章原计划是等过完元宵就把人送走，至于李班的学业，又不是真的孩子，书信往来也可以学习。
但……李班坚持要留下来，他对太学里新的教材感兴趣，对邸报和《学海无涯》上的各种不同观点感兴趣，还对赵程的教学理念感兴趣……
他觉得自己此时弱小又无知，就是回到蜀地也不能为百姓做什么事，他要在这里学本事，等学好以后再回蜀地为叔父，为蜀地的百姓分忧。
总之一句话，他要在洛阳读书！
汲渊、明预和赵程轮番劝说都没用，最后赵含章见他心意如此坚定，大手一挥就让他留下了。
李骧留下一些人保护李班，他则带着国书和使团回去。
因为成国已成为大晋的附属国，两地加强了交流和学习。
李骧一回到成国，李雄立即选出十二个年轻子弟送往洛阳读书，同时，成国从大晋购买了大量的盐，又交流了不少工匠，以建造水磨坊、水车等。
这些交流传进西南的山中，一直不愿听从赵信的劝说将郡县交给成国治理的大晋官兵们沉默了一下，终于肯坐下来和赵信面对面交流。
“成国太子现在洛阳为质？”
赵信纠正道：“成国如今是大晋藩属国，只有世子，没有太子。”
