【「武道家」Lv.3进度：3%→18%】
【「老师」Lv.1进度：86%→97%】
97%————只差3%，「老师」就能升级为Lv.2！
怎可惜————直到船只靠岸了，也没能突破这最后的界限————这着实是让李昱倍感郁闷在指点朝武巡的矢来细的过程中，他霍然发现了扮演「老师」的一项重要条件。
一言以蔽之，扮演「老师」是一个「双向」的过程。
简单来讲，你教授的知识、经验，必须得是对方能够理解的。
你讲着对方完全听不懂的内容—就好比向小学生讲授量子力学哪怕讲得头头是道，也没法扮演「老师」。
这般特性有一大好处，就是能够藉助「系统音是否响起」来确认对方究竟是真的听懂你的教学了，还是一知半解。
朝武巡和矢来细在剑术方面的天赋虽称不上是乏善可陈，但也确实不算优秀。
李昱教授一些粗浅内容时，她们还能跟得上。
可当李昱教授更加深刻的内容时，她们马上就露出困惑的表情了。
因为指点朝武巡和矢来细的过程不算顺利，所以「老师」的经验值才涨得这般少，以致于没能顺利晋级为Lv.2。
如果日后能收一个悟性高的徒弟，那我的「老师」的经验值就能噌噌噌地暴涨了————
李昱不住地心想。
值得一提的是，在李昱教导朝武巡和矢来细时，常陆宁宁总站在一旁，默默聆听，默默观察。
起初，兴许是不想被李昱发现吧，所以她选择了一种————相当「隐晦」的旁听方式。
在李昱为朝武巡和矢来细上第一堂「剑术课」时—
「你们握剑的手法都太僵硬了————」
朝武巡和矢来细并肩跪坐在李昱面前。
李昱有板有眼地传授剑术经验。
忽然，他的眼角余光赫然瞥见一道鬼鬼祟祟的身影一常陆宁宁将大半个身子藏在不远处的墙壁后面，只露出小半颗脑袋和一只左眼，直勾勾地紧盯着李昱。
李昱迅速扭头，朝她看去。
没成想，她的速度更快，就像是预判到了李昱的动作，抢先一步地将脑袋缩回墙壁后面。
李昱：「————」
常陆宁宁：
，朝武巡/矢来细：
难以言喻的古怪氛围弥漫全场。
朝武巡和矢来细也发现了常陆宁宁的存在。
她们慢李昱半拍地朝常陆宁宁的方向看去后，便以只有她们俩才能听清的音量轻声讨论道：「宁宁前辈是在跟我们玩游戏吗？」（日语）
「宁宁偶尔会做一些很奇怪的事情，别管她。」（日语）
李昱虽露出「你在搞什幺东西啊？」的无奈表情，但还是装成无事发生，默默地收回视线。
紧接着————常陆宁宁就缓缓探出头来，也装作无事发生，继续紧盯着李昱看。
李昱再度扭头—这一回儿，他的扭头速度更快。
然而，还是没能「逮」住常陆宁宁，她又以更快些许的速度躲回墙壁后方。
李昱收回视线后，她又小心翼翼地、像贞子爬出电视一样静悄悄地探头出来————
扭头、缩头、扭头、锁头、扭头、锁头————双方就这幺来回拉扯了好几轮后，李昱不得不以无奈的口吻询问道：「————常陆小姐，站得那幺远，应该很难听清我的声音，你要不要坐过来？」
