她停在一个男生旁边，看着他释放了一次失败的飞弹，开口道：
“第二节点魔力输入过多，下次构建到这里时，先维持半个呼吸后再进入下一阶段。”
男生愣了一下，便开始按照她的方法尝试。
她又走到另一个女生旁边：
“你的精神锁定在弧线顶点断了，要养成用精神力锁定的习惯。”
她说话的方式和何西不同。
何西喜欢用“放松点”、“想象魔力像流水一样滑过去”这种引导方式。
莉多娜则不太喜欢用比喻，而是直接指出问题所在。
新生们实在不太习惯。
“没有何西助教那种让人瞬间顿悟的感觉.”
但这位学姐的压迫感实在太强，不少学生硬着头皮尝试了几次之后，发现这种量化指令的效果居然还不错。
“我感觉可能是何西助教对教学更有理解，不过学姐说的方法肯定没错，多试几次还是能找到那种稳定性的。”
身后的议论声传入莉多娜的耳中。虽然有褒有贬，但显然没法让她那颗好胜的心完全满意。不过她也没着急，毕竟这只是第一节课，这群新生需要时间适应真正的指导。
她的脚步停在一个时不时四处打量、明显心不在焉的男生附近。
莱昂内尔瞬间屏住了呼吸。
他正坐在矮凳上，假装认真地翻阅着笔记。
“别过来别过来别过来. ..
“莱昂内尔。”
被叫到名字的他，整个人僵住。
不远处，刚才听他吹牛的那几个同学齐刷刷地转过头，眼里闪烁着八卦的光芒。
“歙，学姐居然真的认识他？”
感受着四面八方投来的视线，莱昂内尔后背已经渗出了一层冷汗。
他慢吞吞地站起身，硬挤出一个比哭还难看的微笑。
“学、学姐日安。我....我...”
莉多娜没有理会他的结巴，只是低头看着手中的教案。
何西在莱昂内尔名字旁边的备注，比其他任何学生都要长。
天赋合格，但专注力实在太差。
上课时间三成用来学习，三成用来观察其他同学，剩下四成用来在那个破笔记本上画画。
建议绝对不能对他客气。
指导时直接站在他正前方，用眼神盯着他，或许能让他感觉到一丝紧迫感。
莉多娜眼角微微跳动。
“连那个傲慢的家伙都无法做到吗. ..
她本就厌恶浪费时间的人，更别说现在发现了连何西都觉得棘手的人。
莉多娜原本就冷淡的眼神瞬间变得更加冰冷：“施法。”
莱昂内尔被这声音吓了一跳，手忙脚乱地将笔记本塞进长袍，面向假人匆匆凝聚魔力。
飞弹歪歪扭扭地射出，撞在了第一个障碍假人的肩膀上。
莉多娜面无表情，眼神愈发的冷漠：“你的精神锁定自己断了，再来。”
莱昂内尔咽了口唾沫，再次施法。
第二次，过了第一个假人，撞在第二个上。
“魔力输出不稳。再来。”
第三次。
“节点衔接太慢。再来。”
第四次。
第五次。
第八次。
莱昂内尔额头上全是汗水，手指都在微微发抖。
“学_.. ..我、我魔力快见底了，能不能. . .”
“那就将注意力全部集中到法术本身，而不是观察我的表情是否会心软。”
莉多娜的语气没有任何起伏，“脑子里只想一件事一一让飞弹击中目标。”
莱昂内尔深吸了一口气，绝望地闭上了眼睛。
三秒后，他睁开眼，魔力在指尖涌动。
咻
