“我们不需要找个帮手吗？”
也是来到楼梯，童年教皇才发出疑问。在他看来，这里很危险，可是解法也还是有。
只需要找到一个愿意帮忙的小伙伴，然后完成他的任务，让他去拿哨子，这样就能够解决问题。
这就是教皇想出来的解法，他这么提示相信张阳青也能听懂。
可是童年张阳青却说道：“暂时不用，这个保育员没有限时，我们只需要不被那个络腮胡保育员发现就行，
而保育员之中肯定有诡异潜伏，所以我们趁此机会，想办法找到诡异，最好能够除掉他，然后才有机会拿小红.”
童年张阳青知道童年教皇可能脑子转的不快，就继续把分析的内容告诉他。
首先他俩已经接触了四位保育员，和照片墙上看到的一模一样。
这四位保育员之中，要先找到那位在哭泣小孩桌子上写咒语的人。
之所以找写咒语的保育员，而不是找处罚哭泣小孩的保育员。
是因为，处罚哭泣小孩的保育员和处罚哭泣小孩的保育员不一定是同一个人。
处罚哭泣小孩的保育员可能只是按照保育员的规则办事，因为哭泣小孩是打架被处罚，这很有可能是保育员的规则。
但写咒语的肯定就是为了弄死有小红的小孩。
这些可都是要注意的细节。
要是没察觉到，错杀了真正的保育员，那今晚上可就危险了。
所以张阳青判断，现在自己要做的，就是想办法潜入保育员的办公室，从每个保育员的抽屉里，寻找到蓝色和黑色颜料。
谁有，那么谁就触发规则6所提到大人的【举动很奇怪】。
童年张阳青在解释的过程中，俩人已经小心翼翼的回到了二楼的办公室附近。
其实这个时候，童年教皇已经想到了办法，那就是调虎离山。
这里就是需要天选者们的配合，一个想办法制造动静，吸引走办公室里的保育员，另一个从对侧的拐角过来，潜入办公室。
