大多时候都会因为他给出的过程不完整扣上几分，不至于出现总是拿满分的情况。
只是对面的室友没给乔源太多感怀的时间，在他发了个省略号后直接发来了一张图片。
毫无疑问这就是课堂上把一帮人难住的题目了。乔源大致扫了一眼，大概就理解了胡教授今天会大发雷霆的原因。
只能说老大这顿骂挨的不算冤枉，于是飞快的在微信上回了句。
「你们记不记得拓扑学第一堂课的时候胡教授就说过刚拓扑学门课程入门很难，所以建议你们平时把教材多翻一翻？先对拓扑有个结构化的认知。」
这句话像是捅了马蜂窝……
「不是，源神，咱们别说风凉话了行不？平时能完成作业就不错了，谁天天翻教材啊，而且你也从来没翻过教材啊！你的拓扑学书比我们的还新呢！」
「就是，老胡第一节课真说了这句话吗？就算他说了，跟课堂证明有个毛的关系？」
「哎……老四，直说我们错哪了？」
看到这些回复，乔源忍不住翻了个白眼，着实把他跟气乐了。
「有没有一种可能，你们把课本再往后多翻几页就会看到这个问题。教材上说不定还有完整解答。
所以你们是真没发现这就是蒂茨扩张定理？老胡课堂上最后也没跟你们说过？」
群里另外三个人直接发了N个问号。
不过还是安静了一会，片刻后才又热闹起来。
「卧槽！好像还真是！」
