“那你来形容一下小兔子这种生物吧，並且说一下它主要吃什么。”
方卫平被这一连串简单的问题，问得有些疑惑，但他还是听话的回答了。
“小兔子是一种长耳朵的小型生物，喜欢吃草，吃胡萝卜，它们跑得很快，喜欢生崽子？”
赵所长点了点头：“嗯，理解能力和语言能力也都在线，这就足够了。”
“最后一个问题，告诉我，太阳是出现在白天还是夜晚？”
“当然是白天！”
赵所长摇了摇头，对陈默道：“他的认知果然出了一些问题，连太阳出现在夜晚这件事都忘记了。”
陈默想，我觉得赵所长你才是真正出问题的那个人吧？
谁家的太阳出现在晚上啊？
陈默插嘴：
“赵所长，他的认知出了一些问题，要不要將他换下来？”
如果能在这个时机將方卫平从一线换下来，方卫平或许就不必直面未知异常体的模因污染。
“不用。”
“这次要实验的项目，它不是能影响人的认知吗？如果放一个不正常的人进去，导致实验结果不准確怎么办？”
“没问题，上一个人不也是分不清左右？但他还是出色的完成了任务。”赵所长执意让方卫平继续实验，“而且我也很想知道，项目426的认知危害，是否可以无视其他认知危险，產生效果。”
这么一说？
陈默的好奇心也上来了，看不到电子產品的方卫平，在面对那台麵包机时，究竟会出现什么样的反应？
