陈露阳仰脸朝天的嘆口气。
原本他的目標是拿到几道原题的！
不过……能有现在的结果，也算不错了。
“第七章的定积分和第十章的微分方程……”
陈露阳皱皱眉头，转身下楼而去。
……
说实话，
虽然章老师给陈露阳划定了重点范围，
但以陈露阳的数学素养，凭藉他个人的力量是决计弄不懂什么定积分和微分方程了。
不过好在他人缘还不错~
今天找郑哲问问，明天找孙乐根讲讲。
后天再给女生们买堆果和饼乾，把她们的笔记借来抄抄。
在这种几乎是突击队一样的学习进度中，陈露阳总算將这些课程补了个七七八八。
而除此之外，还有一个好消息和一个坏消息。
好消息是：
陈露阳提交的项目阶段成果，已经通过学校审核，符合“成果替代课程成绩”的要求。
不仅《制度哲学导论》《当代西方哲学选读》两门课直接免试。
《工业组织》《技术经济学》两门课的期末论文，也允许用项目报告为主题，且得分有倾斜。
此外，经济系正在为他爭取，申报市级“大学生科技实践典型”候选人资格。
但是坏消息是：
如果他期末掛科，不仅会被取消参评“三好学生”和“先进个人”的资格，
还要接受导师和班主任的约谈，写检討。
作为党员，还得在党团活动中接受“思想教育”。
虽然，陈露阳对於这些规定，表示完全不能接受！！
但是没办法，
现在北大及全国高校，普遍执行“严格学业標准”制度。
高数作为经济和理工类学生的基础课，更是重中之重。
况且，此时的大学制度，高度重视“德智体全面发展”，
不仅拼成绩、拼能力，
还得讲纪律、讲风气，
倡导“集体主义”和“先进典型”建设。
掛科这事儿，换別人也许只是“下学期补考”那么简单。
但如果是搁在陈露阳身上，
那影响可就不只是学分了。
还会直接影响到他在集体中的“先进形象”和组织考察评价，
甚至可能被当成“负面教材”，提醒其他人：
“不要光顾著搞项目，忘了学业主业”。
原本这些事情，换成別人可能也不用太过紧张……
但没办法，陈露阳的高数实在太差了。
哪怕是连英华都听说了陈露阳高数课被罚站的故事。
为了让陈露阳打起重视，
连英华特意將陈露阳叫到办公室，苦口婆心的劝他：
“专业课这边，老师会努力替你爭取。”
“但是高数这块，一定一定，一定要好好复习。”
陈露阳深色凝重地点头。
我明白！
我尽力！
我拼命！！！
看著陈露阳离去的背影，连英华忍不住感慨一句。
“你说这好好的孩子，怎么数学这么不开窍呢！”
“是啊……”
一旁的会计学老师也无比感慨。
“听说这孩子不仅数学不开窍，好像还不怎么识数。”
“上次谁跟我说来著？”
“说他把『劲霸小汽车维护修理中心』算成了十个字。”
啥？！！！
听完这话，连英华瞳孔都快涣散了。
办公室里莫名陷入短暂的沉默。
