杨平停下来，他不想一个人滔滔不绝地讲下去，还是儘量採用启发式的教学，引导大家去思考，自己去形成思路。
“我明白了，其实连体人就是同卵双胞胎，只是她们的受精卵在分离为两个胚胎的时候没有彻底分开，所以形成了后来的连体人。”
约翰內森抢答，他现在就像一个学生一样，非常活跃。
“是的，我也这样想的。”另一个研究生立即说，刚刚他確实想说，但是没想到被约翰內森抢先。
杨平继续说：“看来大家都知道，也在思考这个问题，大家一直很疑惑，我为什么可以找到她们脑干的分界，人工智慧模型为什么也可以找到，而你们却找不到，其他医生也找不到，甚至他们认为不可能找到分界线，所以不可能手术。”
“我顺便说一句，其实何教授的人工智慧模型为什么能够找到，因为他建模的时候，从底层建模的时候，它採用的数据是我提供给他的，底层模型已经具备这种能力。”
“刚刚说到了同卵双胞胎，问题现在落到这里，我们如何找到界限，这里就需要丰富的有关遗传学及胚胎学方面的知识，否则问题到这里就已经无解，走进了死胡同。”
“现在我问大家，在场的各位，谁具备深厚的胚胎学知识？”
大家这下被难住了，谁没事去学遗传学和胚胎学，基础课程倒是学过，不过那也只是很基础的知识，而且考完之后再也没有复习过，估计妇產科医生都忘记得差不多了吧。
约翰內森也难住了，作为临床医生，他接受的遗传学与胚胎学方面的知识非常有限，说实话，现在他也没多少存货。
“別说我们，就算妇產科医生现在也没多少这方面的知识吗？”有一个博士说道，这个说法立刻引来大家的同意。
“没错，不仅你们没有，全世界的神经外科医生、脊柱外科医生等等，统统没有多少遗传学和胚胎学知识，这个问题必须拥有优秀的博士级別的遗传学和胚胎学知识，才具备接下来將思考继续下去的能力。”
“所以你们看到了，全世界神经外科医生解决不了这个问题就是情理之中，他们缺少形成思路的一个不可缺少的模块。”
约翰內森非常惭愧，是的，当时不仅他，很多神经外科医生只是从神经外科解剖学和功能学方面入手，试图利用这些知识来解决界限的问题，但是不管怎么努力，所有尖端的设备全用上去，根本没有找到界限在哪里，他们只知道这些神经核团是混乱的。
杨平还在继续讲解。
“但是这些医生能够判断出脑干的神经核团是混乱的，不能做手术，这已经很不错了，这已经是世界顶尖水平，他们知道不能分开的难点在哪里。”
看来我的水平还不错，至少知道难点在哪里，虽然没有提出解决问题的方案，约翰內森心里又多了几分自豪。
“刚刚我说到了遗传学和胚胎知识。”
