就比如武术里面的一个分支：分筋错骨手。
这倒着来使用，可不就是正骨推拿嘛。
稍微晚一些的时候，程老不知道从什幺地方，又搞来了一份六十年代手写留档的罗有明老太太当时教人的教学稿。
上面系统的梳理了她当时教学的流程，并且还有手法的图解。
这就是当时研究院的人备案的。
程老给方言搞来原件，让他自己先看看，理解下老太太当时的教学逻辑。
方言看过后，除了教学逻辑，还发现有一些市面上没见过的内容，和1975的全国推广版相比，这里面老太太教的东西还要多一些，难度也稍高。
方言很快默默看完并理解后，系统【叮】一声就加持上了。
能够发现老太太教学是一直在做减法的。
最开始估计是真想教出一两个能独当一面的人，后面教的时候就更加考虑到了常见使用场景，突出一个实用大众化。
当天下班的时候，方言又把原件还给了程老，表示有些收获，询问还有没有更早时候老太太的教学档案。
程老表示有肯定是有，但是需要人家骨科研究室去翻陈年档案，需要一些时间。
……
当天晚上回到家里的时候，方言就想着既然师父留了那幺多古书，自己没准还能在古书里面找到一些正骨类的书籍。
毕竟师父家里又是医武传家，没道理不收集一些这种书籍。
自己一直想着找双桥老太太学习。
也忘了自己家里书房，还有个宝藏还没找呢。
说干就干，吃过晚饭后，方言叫上老婆，让她和自己一起在书房里的书籍里翻找关于正骨方面的书籍。
检索方法也很简单粗暴，只要是带着骨字的就拿出来。
