印象最深的是位教书先生，总说自己一吹风就鼻塞，跟被人拿堵住了似的。
后来琢磨明白了，这些大人的病根儿大都差不多：一是体表的阳气不足（卫阳不固），就像冬天没穿够衣服，冷风直往骨头缝里钻；二是寒邪把肺给“冻着”了，气儿在身体里乱串（气机失调）；三是肾气太虚，收不住肺气，就跟水壶没盖儿似的，气儿全跑没了。
这病拖久了，就跟树根烂了似的，表面上看是鼻子闹毛病，实则是整个身体的底子虚了。
西医治疗只针对过敏原，和中医治疗的方向就不一样。
方言对着孩子说道：
“张开嘴，我看看舌头。”
孩子听话的张开嘴，方言看到他舌头颜色淡红，舌苔薄白，舌头边上有齿印。
接着方言又给他诊脉，发现脉细弱。
舌象：淡红舌、薄白苔、边有齿痕说明脾虚湿困，气血不荣。
脉象：细弱说明肺脾气虚，正气不足。
此外结合之前朱光潜教授说的，孩子反复发作3年，遇粉加重，这也符合“风邪善行数变”的标实表现。
加上之前方言观察到的局部症状：
清水样涕、鼻塞、喷嚏，这是风邪袭肺。
结膜充血、流泪这是风邪上扰清窍。
耳闷咽鼓管受累，这是气机不畅。
符合何休笔记中“本虚标实”理论：
本虚为肺脾两虚。
肺虚为卫外不固，易感风邪。
脾虚则是水湿不化，舌边齿痕、脉弱为佐证。
标实是风邪外袭，壅滞鼻窍，引发的症状。
方言这时候点了点头，朱光潜教授看到后，问道：
“怎么样？”
方言回应道：
“情况还算好，他这是肺脾气虚兼风邪袭窍，扎两针喝点药，疏风利窍，健脾益肺就好了。”
说着掏出自己身上带着的钢笔和本子：
“我先给你开个方子，待会儿你们拿去捡药就行了。”
朱光潜教授赶忙感谢道：
“好，感谢方大夫！”
说着还让教孩子说：
“快谢谢方叔叔……”
那孩子吸溜了几下鼻涕，对着方言说道：
“谢谢方叔叔！”
方言笑着说道：
“不客气！”
说话间他已经拿起笔“唰唰”的写了起来。
不一会儿一个方子就写好了：
