齐应国的表态让王简非常满意，在座谈结束之后，齐应国又陪着王简到河西大学的科学实验基地看了一看，这是一个国家级的实验科学基地，是齐应国从原来的教育部和科技部争取来的，现在差不多已经建好，这也是体现学校创新能力的一部分，里面有着老师和学生。
王简看了之后就连说好，并提出希望，让他们以此为契机，加强学校的创新能力建设，让广大学生能参与进来，作为一个重要的创新基地来运作。
看完科学实验室，王简又到学校新建的图书记馆里看一看，看到有很多学生在里面读书，他也感到很高兴，学生们能把课余的时间用在图书馆，比用在上网聊天上强多了，爱学习的学生还是比较多的，原来王简上学的时候倒是没有什么网络，但是现在的学生在宿舍里都有了网络，下课之后就在网上打游戏看电影日子过得很是舒服，但是在专业上却是没有多少时间来用工了，这种情况应当得到一些改变，必须控制学生上网的时间。
王简就和齐应国聊一聊这方面的事情，齐应国也认识到了这个问题，本来宿舍里有网络目的是为了让学生们利用网络来学习，而现在却是成了学生们玩乐的工具了，原有的意义变得不大了，现在听了王简的话之后，决心定时给他们联网，不能让他们整天都呆在宿舍里玩游戏上网。
看完图书馆，王简决定再接见一些学生代表，不过不是校方事先的指定，而是王简随意地按着花名单来点一些学生过来一起见见面，座座谈。
这样一来，能和他见面的不会只是那些学生会主席班干部，而是有一些普通的同学，虽然说这也不是一种优待，但是能和他见面的学生回去之后肯定会受到一些影响，说不定就会对他们的人生进行了改变，对他们的心理也会有所影响，而如果只是让学生会干部来与这些大领导见面，那时间长了不但机会不公，而且他们见多了也没有什么感觉，对他们并不起到什么作用，而让每一个学生都有一定的机会与他这样的干部接触，或许就会起到更大的作用。
齐应国没有提什么异议，就按王简的吩咐将所点出的学生叫了过来，这些学生们得知教育部长要见他们，都有些不敢相信自己的耳朵，必竟他们平时也不是班里的干部，上级领导来了，要开会，也只是班里的干部去参加，他们根本见不到上级的领导，而这次居然是大领导来，而他们却是有见上了，让他们好不开心。
