但是老师发话了，能怎么办？
几个人一边监督自己学生干活，一边自己慢慢磨蹭，一边抬眼看着坐在最前面的邹老。
邹老眯着眼睛，偶尔睁开眼睛，扫视全场，然后再眯上眼睛。
像是一个监考的老学究似的。
这些人里，年龄大的，已经五十了，年龄小的，大概才二十出头，这些就是邹老的亲传弟子，以及他们的得意门生了。
邹老前半辈子几乎全部贡献给了学业，和弟子们朝夕相处，亲教亲待，照顾他们的生活，教导他们为人处世的道理，这些弟子们，每一个都像是他的孩子。
而现在，邹老已经走到了自己能走到的顶点，各种荣誉加身，身兼各种学会、协会的职位。
但可惜的是，国内的社科类是没有院士的，邹老也只能扫一些譬如欧亚院士、外籍院士之类的头衔，不是为了自己，而是为了自己的弟子们保驾护航。
没有院士头衔，虽然有些遗憾，但名头终究是身外之物。
他更大的执念，其实是想要帮自己的几个弟子们再进一步。
五十岁的黄乃刚，跟随他时间最久，学术成绩也很优秀，但总是差了一步，没能评上长江，五十岁的年纪，再不努努力就评不上了，加上家庭压力特别大，又是冷门的考古学，总要帮一些。
四十多岁的郑建国，刚刚在东原大学成为正教授，也需要点研究成果稳定自己的位置。
其他数人，也各有各的困境，各有各的挑战。
走学术这条路，如背负巨石赤脚踏在荆棘之上。
但这些弟子们，之所以能够受到他的青睐，其实大多是凭借一股专一的精神，而不是真的多有天赋，成就或许终究有限。
