反方道：“辩论不能讲辩证法那一套！要么对，要么错，没有现在对，未来错这种说法！否则无法进行辩论了！那是胡搅蛮缠！这话是谁来说的？哪里有这么一个文件？”
正方：“这话是余切说的。”
余切还说过这个？
这把苏彤搞蒙了。他正听得兴起。
他在《出路》里面，不是同情那些討生活的人吗？
川省有个叫牟期中的倒爷，他就说“我与余切的短暂交谈，有益於这本书的出现”，“余切是为我们说过话的”。
反方显然也不服气：“我是余切的书迷，我敢肯定我看了他几乎所有小说，我没有见到过这一句话。余切確实有权威性，但你不能去编造他的话来反驳我们！”
正方的三辩立刻笑道：“这是余切大二曾写过的课程论文。在《经济研究》上有节选，因为较为大胆，掛的胡岱光的名字。但我们经研究发现，这是余切写的。”
反方无语了：“这又是什么成果？你说那是余切写的，就是余切写的？”
正方道：“这是一个叫平新桥的人来写的。他是余切当时的同学兼班长，他还是余切论文的合作人。他的话是有权威性的。”
反方一时方寸大乱，胡乱说了几句话搪塞过去。
隨后，正方以此为依据，穷追猛打，最终先是把反方开除了“余切忠实的书迷”的成分，而后反覆背诵余切写过的鸡汤，打动了在场的学生和教师。
辩论进行投票。
学生们各自写上不记名的小条子交上去。
苏彤是特邀嘉宾，他不需要交什么条子，而是要以自己的名义，表达他的观点。这些嘉宾们有金陵艺术大学的文学院教师、相关的校级领导和部分本地刊物的编辑。
然后，嘉宾们的投票权重，和学生的权重是一致的，各占一半。
社会上讲“读书不如下海”也就罢了，学校的领导怎么可能投这一套观点呢？嘉宾必然投正方的。
因此，只要正方在学生投票那里也贏了，他们就会大获全胜。
反方的学生也知道这事儿，四辩总结陈述后，立刻露出如丧考妣的神情。
“莎莎！”
计票的时间格外漫长，但是，黑板上已经初见分晓。只见到正方的票数越来越多，大概每两个“正”字，反方才有一个“正”。
统计到一定阶段时，就触发了“过半数分胜负”的规则。眼下有四百多个人，只要正方票数超过两百来票，就无需统计了。
“四个正……十一个正……二十九个……”
苏彤在心里面默念上面的数量。
到四十二个时，他心里砰砰直跳。而接下来也没有任何反转，连著几票都是正方的，“下海派”彻底输了，“读书派”贏了。
作为嘉宾中年纪最小的人。苏彤要第一个回答他的选择。
“我先表明我的態度，我选正方。”苏彤没有搞么蛾子。
“补贴家用，不一定要放弃学业，可以从事写作、揽私活儿什么的……”苏彤一开始说的有点乱，后面梳理清楚了，“我们真正可能要转变的是职业的观念。”
“曾经一个人是屠夫，那他就不需要读书，他只需要杀猪就好；现在时代在发展，对人的要求越来越高。”
“仔细想想，你们提到的余切做了很多事，而且一些事情在传统观念来看，不属於小说家应该去关心的。但是他就是做了！”
“我呢？我也並不安分，之前我是辅导员，比很多同学的年纪还小，应当是前途远大了。可是我也在坚持的写作，才看到了一些机会和希望……我不反对下海，我反对的是为了下海，把你的本事丟了！”
(本章完)
