另一边洛珞则是丝毫参与进去的想法也欠奉，优哉游哉的在教室后面隨便找了个位置坐了下来，这场戏前三个镜头都没有他的参与。
按照剧情，这是风洞建造之前的理论研究阶段，试验还没开始就在理论上卡住了。
於是在著名空气动力学家、国防部专家组副组长郭庄教授的带领下，整个北方大学相关领域的专家全都集中到了这里，希望能集中力量把问题解决。
这也是我国早期科研建设的国情，人才缺乏的年代，许多领域都只能集思广益，然后摸著石头过河。
在別的国家用上计算机的时候，他们甚至还在依靠著最原始的算盘来计算。
这听起来简直是天方夜谭。
但先辈们就是靠拨动著一颗颗算盘珠子，算出了风洞，算出了飞机，甚至算出了原子弹。
然而一眾国內在这一领域已经是顶尖的学者，却都被这个难题绊住了手脚。
一筹莫展之际，抱著死马当成活马医的態度，郭教授扩大了研究者范围，让相关领域的研究生，乃至部分优秀的本科生也都参与进来。
洛珞饰演的角色，就是在这种情况下，一块跟著进了试验组。
结果连一眾专家都一筹莫展的问题，最终还真就被给解决了，虽然是以取巧的方式绕了过去。
但对於当时的情况来说，能解决问题就行，哪还管的了用什么方法。
最后洛珞也就成了唯一一个以本科生身份，参与进课题组，甚至跟到了大西北实验基地的人。
他在这部戏里的定位就是一个天才本科生。
这也是舒导和高编都一致觉得，洛珞演这个角色甚至不用什么演技，除了年代不一样，他简直就是在演自己。
而此刻在所有人看来本色出演的天才洛珞，正一脸惆悵的转著原子笔，他现在还没想好该怎么完成这个任务。
其实他心中隱约有一个想法，只是这个想法过於离奇，他有些难以置信。
