第182章 父爱初照正意斋
正意斋。
刘先生已经准备上课了，看到最后一排角落的两个位置，仍然是空着的。
他不禁暗叹：『那两个孩子果然升到诚心斋去了。我竟然连一节课都没教上他们，是我不配呀……』
刘先生叹了口气，刚要说上课，却听到一阵急促的脚步声，苏录两人疾行至门口，微微喘息地敢请告入。
「进来上课吧。」一抹晨光投在刘先生阴郁的脸上，让他绽放出一抹久违的微笑。
刘先生很高兴，至少能教教他们了，不至于太羞辱……
「上课！」他声音洪亮道。
学生们便在邓斋长的带领下，起立作揖问安后，齐声道：「敢请先生明教！」
「各就其席吧。」刘先生点点头，便开始新一年的第一堂课。
这堂课讲评的是昨天的考卷，刘先生非常有水平，将十道墨义题讲得十分透彻。
最后一道四书题，他更是用苏录的文章为例，给学生们讲了一堂精彩的制艺课——
刘先生执笔在书板上写下苏录的破题：
『君授非天，是谓乱常；臣受非分，乃曰干纪。』
然后朗声道：「苏生破题紧扣『授受』二字，『君授非天』合《孟子》『天与贤则与贤』；『臣受非分』，扣《礼记》『君臣有礼』。『乱常』『干纪』并题，既破史实之谬，又立全篇义理根基！」
「尔等作文虚浮，病根在义理不深！且观苏生义理如何三层递进，辨明名教——」
「首辨君权，非天命民意不可私授；次明臣道，子之受国是『三不』之失——不觊位、不悖礼、逆天理；终论危害，私授开『君臣易位』乱门，合《春秋》斥乱臣笔法！」
「苏生妙处有三：一不就事论事，直抵『君权天授、臣守臣道』根本，普适古今；二用对句立张力，『君授—臣受』『非天—非分』，合孟子雄辩之风。三埋伏笔，『乱常』『干纪』为后文『正纲常』张本，一气贯通！」
学生们听得目瞪口呆，若非先生讲解，他们根本体会不到，这短短十六个字背后，蕴含的这许多功夫。
苏录也有些吃惊，没想到刘先生一下就看得鞭辟入里，当年张先生还得让自己讲一讲才明白呢。
待学生们记录完毕，刘先生又接着讲承题起讲……
