起讲就是引入论证段落！
而从起股开始的八股部分，『起股—中股—后股—束股』的分层论证，与申论主体部分『分析问题』、『论证观点』、『提出对策』等段落布局，在功能上高度契合！
总之，申论和八股文，两者在核心论证逻辑、层次布局、功能目标上，存在深刻的共通性。区别无非就是八股文要用文言写作，有更机械的文体格式，和严苛到变态的引用要求。
但他发现哪怕张先生，都很难把如何破题、承题、起讲、起股……每一步讲系统、讲透彻、讲到位。以至于学生总是处在一种似懂非懂，需要自己感悟的辛苦状态。
但他却可以把申论讲系统、讲透彻、讲到位。因为他是曾经的国考金牌讲师！掌握科学系统教学论的专业人士！
经过近两个月的研究，苏录已经可以用申论的方法教八股，让学生可以对八股文写作，有一个系统透彻的方法论！
于是『苏老师』在清明节这天，为两位『学生』上了一堂颠覆性的八股解构课。
他先以申论『审题立意』的方法，破解八股文『破题承题』之核心——
「破题时，要紧扣题干要求，明确核心观点！」只听苏录朗声道：
「具体可用『题干拆解法』来分析题目，首先圈出核心概念……比如『民为邦本』中的『民』、『邦』、『本』，便可明确必须围绕『民与邦的根本关系』破题，避免漏题、偏题！」
「起讲时，需『代圣贤立言』，确立全文核心观点。具体可参照此公式，」苏录指着墙上——『总论点』等于『主题』加『圣贤角度』的公式，接着讲述道：
「还以『民为邦本』为例，主题就是『民与邦』，以圣贤的角度就是『民心决定邦之兴衰』，便可确保后续论证不偏离这一核心。」
李奇宇刚听完第一段，就完全不质疑了。因为苏录讲得简明扼要，却鞭辟入里，瞬间击碎他心中迷雾，理顺了他脑子里的一团乱麻。
听到苏录剖析『起讲』时，李奇宇已经佩服到五体投地，他全神贯注的认真听讲，憋得屁都不敢放。
便听苏录条理清晰，简洁明了地继续剖析道：
「接着是八股主体段落。起股是『首段分论点』，从『是什幺』切入。」
「中股就是『核心论证段』，从『为什幺』深化。」
