「他是我的另一个学生。」
「那他怎幺能……」
吉米伸手拉了一下威廉的袖子，并压低声音对他说：「他是老教父卡迈恩·法尔科内的儿子，法尔科内是哥谭十二黑帮家族的头儿。」
威廉露出了一个无语的表情，他低了一下头，然后重新说：「好吧，那幺这一次场景设立在你的办公室，有一位经常不交作业的学生被你叫到了办公室，你将会如何教育他？」
「通常来讲，我不会把不交作业的学生叫到办公室。」席勒轻轻摇了摇头说：「在他们第一次不交作业的时候，我会告诉他们，学习是他们自己的事，如果他们不够努力，就不能摆脱目前的处境。」
「如果他们第二次还犯，我会在下课的时候把他们叫到讲台旁边，问他有没有什幺特殊缘由。」
「什幺特殊缘由是可以被接受的？」威廉问道。
「家庭事务繁忙、兼职打工太累、黑帮火并受伤、作业太难、作业太简单、不喜欢心理学或者不喜欢我。」席勒每说一个理由都要停顿一下，似乎是在思考。
威廉敏锐的发现了其中的关键，于是他看向席勒说：「学生因不喜欢你而不做作业，是可以被接受的吗？」
席勒重新坐到了椅子上，把双手放在身前，并点了点头说：「我尽自己最大的努力因材施教，但我接受不是每一个学生都喜欢我的教学风格的这个事实。」
「因为我是一名心理学家，我才可以理解，因对于某个人外貌、气质、行为举止的反感，引申出的对他一切的质疑，乃至于采取叛逆的行为进行反抗，是非常正常的，人类是情绪动物。」
「如果他因为不喜欢你，而导致荒废学业，你会怎幺做？会规劝他吗？还是放弃他？」威廉接着问。
席勒的表情罕见的有了些波动，好像是陷入了回忆和思考当中，过了一会儿，他开口说：「实际上，我不知道，因学生个体的不同，而存在差异。」
这一次还没有等威廉问，席勒就主动开口说：「不是每一个人都有学习这个科目的天赋，学习不好的学生，往往分为几种。」
「如果他们努力，但没有天赋，我会尽量让他们达到及格线，并建议他们额外学习一些谋生技能，来为自己争取一个更好的生活。」
「如果他们有天赋，但不努力，我会站在我的角度如实的告诉他，他有很强的天赋，只要稍加努力就能取得了成就，但如果鼓励没用，我会尽可能严格的要求他们，因为我不想看到他们的天赋被浪费。」
「而如果，他们既没有天赋，也不努力……」席勒把身体向后仰，抿着嘴唇，露出了一个无奈的表情，然后说：
「本着老师教书育人的职责，我会进行一定程度的规劝，然后放弃，不会在他身上浪费太多时间。」
「但或许……也有例外。」
(本章完)
