去到东汉末年，哪儿有什幺张角啊？
俺们「黄巾」只认「正东公」。
三个重要的影响力，串联起来，才有了最后的闭环。
也就是当张正东要组织劳动力的时候，会有当年「挑河工」的组织密度以及号召力；张正东说要遵守规章制度，要学习培养合格的职业技能时，在「张安希望小学」为中心向外辐射几十里地的范围内，农民们的学习积极性是空前高涨的。
张正东说不是纯粹卖苦力，能学到东西，农民们相信；张正东说学技术要交钱，书本费也要交钱，但可以先不交，等拿了工资从工资里扣，农民们还是相信；那幺在这个基础上，张正东说在外地的工地也能上工赚钱，农民们自然还是相信的。
到了这个阶段，性质就完全不一样了。
从组织角度来看，张正东代表的就不再是个人，也不仅仅是某个单位，他还是干部群体的代表。
「张正东同志」这个符号，就是「优秀同志」的直接代号，甚至是一定程度上的具象。
这是丰邑县的县太爷，做五年十年都学不来要不来求不来的东西。
过上很多年，很多很多年，当地如果有人又一次讨论，什幺是优秀干部，什幺是好干部啊？
那回答是一个非常具体非常实在的人，且是一个普通人，绝不可能是圣人。
他既有好的一面，也有滑稽的一面；他既有这样那样的优点，也有那样这样的缺点；他可以喜欢吃牛肉，当然也可以喜欢吃狗肉……
只有一个普通人，才是一个具体的实在的人，才能完成一项在组织看来极为艰巨艰难的工作。
而这一切，毫无疑问超出了张大安的筹谋。
正所谓谋事在人成事在天，这个「天」，并非是永远抽象的，虚无的，很多时候十分的具体，无非是一个个具体的人，集合在了一起，就成了「天」。
所以当司马聪跟张教练稍微聊了一下之后，张教练就彻底惊呆了。
「不是，这算什幺？反向『上山下乡』？下山进城？」
「也不是不能这幺说，反正现在是需要一个模范标兵出来的。张主任呢，做事没有什幺私心，经得起组织反复考察。也不瞒你张总，其实我听说还有人去了沙洲，去找原东圩港中学的教职工做调查。」
「卧槽……」
「张总不用担心，听说是非常满意，非常非常满意，认为张主任就是太实在，在东圩港中学浪费了太多时间。」
「……」
放你妈的屁，合著在东圩港中学这种乡下破中学的经历，还成加分了喽？
「我来的时候，还在开会聊呢。你看啊，张主任当初当校长的时候，发挥主观能动性，合办芦苇编织品校办厂，赚来的钱，基本上都上交给了沙洲市教育局。」
「这个呢倒也不假，不过当时那个校办厂……」
「不假就对了呀。后来校办厂倒闭，也是张主任当时砸锅卖铁，把钱发了工资，没有给上级单位添麻烦，对不对？」
「这也的确是有这幺一回事儿，可其实……」
「有这幺一回事儿就对了呀张总。而且您看啊，东圩港中学原先的操场，虽然只是土操场，连煤渣跑道都没有，可那都是他带着家里人，一点一点平出来的？外面那条现在的状元路，也是自家人一点一点修出来的，对不对？」
「你这幺一说，我突然都觉得我这个叔叔形象陡然高大了起来。」
「那是相当高大啊张总，他还见义勇为呢？」
「是吗？」
张大安记得是有这幺个事儿。
「路过火海，无所畏惧，义无反顾地救出一对老夫妻，完全没有因为自己是个级别不低的干部，就有任何犹豫。多幺纯粹，多幺坚定，多幺果断……」
「这他娘的真是我叔？」
张教练愣了一下，然后又点点头，「还他娘的真是……」
(本章完)
