家里拥有良田千亩，兼营竹木贸易，丰厚的家产为宋应星游学、着书提供财物上的支持。没有这些，宋院长还能安心的搞研究吗？”
“火器研究院火炮司主事孙元化，其祖父也只是一个千户，父亲只是一名秀才，家里不能说家产万贯，但也只能说过的去，这种情况下孙元化如何成为一名火炮大家的？
其一是他的祖父是军人，为他引入了《纪效新书》等兵书，这是启蒙，激发了对火器的兴趣。
但火器的复杂性可不是只造个炮管就行的，需要大量复杂的运算，自学能成才吗？
或许可以，但肯定需要大量的时间。
第二个原因就是师从徐光启徐院长，有徐院长这种大家在，能帮助孙元化少走一大半的路程，这就是名师的重要性。”
……
崇祯一连列举了七八个技术性大臣的事例，每一个都是如数家珍。
“朕列举这么多，不是想炫耀家世背景的重要性，只是想告诉诸位，在理工科的道路上，天赋、兴趣、环境三者必须要有其一，而天赋是最为重要的。
天赋这个东西是先天的，朕改变不了，但社学和郡学却是给了普通百姓孩子的成长的环境，而兴趣往往是和环境有关联的。
只要在郡学中足够努力，表现出足够的天赋，那么一定会被郡学和大学重视的。
反之，没有天赋，哪怕家财万贯、请了数个名师大家，不能说不成才，只能成为一个守城的人，无法开拓。
