但是终究是商人，哪里能和那些千年世家相提并论，老夫有幸，识得几个字，承蒙父亲恩泽，继承家业，把家业做得更大了一些，作为奖励，主家允许老夫把备儿送到家中族学里读书，当时老夫真是高兴坏了，苏侯啊，给这些大家族做生意，其实就是为人奴仆，而后摇尾乞怜得些赏钱，勉强度日而已。
老夫家中三代人都是这样过来的，所以老夫哪里愿意让备儿也像老夫祖上三代这样？谁家不愿意家里面出个读书人？而且只要出了一个读书人，就不会再为人奴仆了，主家也是这样想的，备儿天资聪颖，读书用功，课业非常优秀，主家一度考虑培养备儿继续读书，然后入朝做官。
苏侯啊，您可不知道啊，老夫知道了这件事情，高兴地都去祖祠烧香了，可谁曾知道这到头来还是一场空啊！主家知道老夫家中只有这一个儿子，只有这一个继承人，老夫所负担的生意又是和北边蛮夷做生意，蛮夷做生意认人，老夫和他们混的很熟，很方便，可换一个人，就要重新打开局面，费时费钱。主家不愿意费更多的时间浪费钱财，况且读书读得好的也不止备儿一个，他们就放弃了备儿。
老夫心中苦闷啊，哪里愿意放弃这个千载难逢的机会？这才纳了两房小妾。希望再生一个儿子出来继承家业，好让备儿做官，光宗耀祖，可谁曾想一个也生不出来，倒是生出了两个女儿，无可奈何啊，最后老夫心灰意冷。
可偏偏这个时候，备儿迷上了音律，音律那是做什么的？那是优伶啊，相当于玩物。士子大夫通晓音律叫做优雅，可平凡人通晓音律，唯有做优伶，是玩物！我齐家虽然不是什么高门大户，但是好歹也还是个人。是人如何可以做玩物？老夫很生气，因为此，才和备儿闹了矛盾，一把火烧了他的古琴，毁了他的书籍，备儿气不过，这才离家出走。这一去，就是三年，杳无音讯啊！
唉，事发后第三天，主家来人询问备儿的情况，老夫才知道那古琴和书籍都是他的老师赠送的。老师希望他不要因为这些小小的挫折就放弃自己心中的感悟，音律可以修身养性，老师就希望通过音律陶冶备儿的身心，使其无论身处于何种逆境，都要保持本心。不为外物所动摇。
也正是因为主家来人，老夫才知道，对于主家驱逐备儿不允其继续读书一事，主家内部似乎有一些别的意见，教授备儿学识的那位老师在崔氏里面很有地位，他认为备儿是最优秀的，所以极力争取让备儿继续读书，而后入朝为官，崔氏被说服了，回来迎接备儿去读书，可是那个时候已经太晚了。
