纳瑞的声音变得更加温柔：
“能让我的宝贝如此想念的人，一定拥有极其高尚的灵魂。”
“嗯，我们都不希望看到你痛苦。”
阿塞莉婭嘆了一口气：
“虽然我不太会安慰人但是，如果你需要的话，我隨时都在。”
罗恩忍不住笑了：
“你们知道吗？此时此刻，我觉得你们就像两个小女孩一样—."”
“什么叫小女孩？！”纳瑞立刻抗议道：
“妈妈我活了几千年！是成熟的母亲哦！”
“我也是！堂堂远古龙族怎么可能是小女孩！”
阿塞莉婭也不甘示弱。
但越是这样反驳，越是显得可爱。
“谢谢你们。”
罗恩反而开始安慰起了她们：
“能够拥有你们这样的家人，已经是最大的幸福了。
教授如果知道我有如此关心我的人陪伴，一定也会感到欣慰的。”
看到罗恩重新振作起来，两个古老者都鬆了一口气。
“对，这样想就对了！”
纳瑞的语调重新变得活跃：
“我们要让老师看到，他的学生变得越来越优秀！”
“那么，具体的修炼计划是什么？”
阿塞莉婭也恢復了理智的状態。
“首先是双重感知的训练。”
罗恩整理著思路：
“我需要在教学实践中，寻找歷史研究与占星预言的结合点。”
正好，明天有莉拉的个人指导课，也许可以从中获得一些启发。
第二天上午，罗恩在个人指导室中等待著莉拉的到来。
这间小型教室，被布置得如同一个温馨的茶室。
柔和的光线从水晶窗户洒入，空气中瀰漫著安神草的清香。
“导师，早上好。”
莉拉准时到达，额头上的第三只眼在看到罗恩时闪烁了一下：
“您今天的情绪状態似乎经歷了某种变化？””
这种敏锐的感知能力，让罗恩暗自点头，
“你观察得很仔细，莉拉。確实，我昨晚想起了一些往事。”
他没有详细解释，而是將注意力转向今天的教学內容：
“今天，我们要继续进行情绪共鸣感知的练习。”
罗恩从储物袋中取出了几件不同的物品：
一枚古旧的铜幣、一片枯菱的叶子、一小块温润的玉石。
“这些物品都承载著不同的情感记忆。
歷史学者进阶需要到正式巫师阶段才能开始准备，但现在的练习却能够给你打好基础。”
莉拉有些好奇地看著这些物品。
“好了，选择一件最吸引你注意力的物品吧。”
罗恩引导道：“不要用眼睛看，而是用你的第三只眼去『感受”。”
“每一次被人触摸，每一次被人使用，都会在物品上留下微弱的情感波动。
这些波动会在物品中积累，形成独特的“情绪光谱』。”
“学会感知这种光谱，是深入理解歷史事件的第一步。”
莉拉闭上双眼，额头上的银色竖眼缓缓睁开。
经过一番感知，她选择了那枚铜幣。
隨后，在他的详细指导下，莉拉开始尝试这种全新的感知方式。
“我感受到了一种极度混杂的情感混合体。”
她的声音变得梦幻起来：
“有温暖，有期待，还有一丝淡淡的不舍—.”
“继续，尝试理解这些情感的来源。”
“这枚铜幣——·曾经被一个老人反覆抚摸。”
莉拉的感知逐渐深入：
“他在想念某个人，一个很久没有见面的人。
每次摩这枚铜幣时，都会想起与那个人共度的美好时光—
“非常出色！”
罗恩点头讚扬道：“继续保持下去，你以后也会成为一个出色的歷史学者的。”
在这个教学过程中，他自己同样有著感悟：
【歷史研究（精通）经验值+1】
正当他沉浸在自己的思考中时，房间中的空气突然变得凝重起来。
