一人问道：“韩信，你为何想和他国將领交手？你不想保卫大秦，为陛下开疆拓土吗？”
韩信平静地回道：“这些事並不矛盾，在开疆拓土时，不也要和他国將领交手？世间有很多国邦，其人、其所用武器、军队战法和我等有诸多不同，若能在战场与其等战而胜之……”
说到这，韩信想到前段时日隨师兄王賁平叛，有感而发道：“几位，大秦虽大，但相对整个世界仍旧很小，望诸位日后皆能爭於外而非爭於內，竞逐於异族，而非竞逐於同胞。”
这话听得同宿几人感觉怪怪的，他们这位同窗说话咋这么像李念公子？该不会这位能够入学，就是得了李念公子授意？
一人道：“確实当竞逐於外，而非竞逐於內，外域如此多的地方可供我等所取，何苦要在自家之中爭抢？今天教室中的桌椅数明显对不上，比我们分班更多，听说是有匈奴人要过来和我们一起学。”
另一人道：“这事早就知晓，前段时日便已传遍咸阳，只是我不懂为何要让匈奴人来学习？我大秦都还有那么多人没法入学！”
对大秦和匈奴建交，李念曾给韩信布置过一篇作业，让他讲述对此事的理解。
韩信认真思考了一番，在作业提交上去后，又听了李念对他理解的评点，因此记忆颇深。
此刻听这两名舍友提到，韩信道：“匈奴也为华夏之一，今次过来入学，是要让其重拾华夏之礼，重新归於华夏，如此才好减少我大秦和匈奴间的矛盾，不起战爭。”
“且匈奴人过来学习也要支付相应的代价，我大秦並非免费给他们提供学习之机，像我们在这的衣食住学都是免费供应，但他们却要支付足够的財货。”
