学生问老师，“老师，我们毕业后万一找不到工作可咋办啊？”
老师：“同学们，別担心，看看我们上方的灯！”
学生：“老师是想说，我们前途是光明的对么？”
老师：“我的意思是让你们看看灯里面有什么.”
学生：“您的意思是让我们成为这个复杂系统里一个合格的、甚至不可或缺的『零件』，为我们的社会发光发热贡献自己的一份力量么~~~”
多年后，这个学生才知道老师没说出口的那个答案，原来是『灯丝』啊！
目前像彼岸这样的网际网路公司所使用最新的工具、系统与技术，不会出现在大学传统教材中。
学生苦读四年，可能学到的已是淘汰的技术，或是永无用武之地的理论。
这些陈默知道，但他更清楚这不是他能插手的事情。
所以折中了一下，青藤、小米、京东这类“技校”应运而生，成为衔接校园与社会的一座浮桥。
彼岸早已系统整理並开源了大量企业內部学习资料，小米、京东紧隨其后，其他“彼岸系”企业虽未设学院，也纷纷效仿。
这样一来如果自学能力强点的学生不浪费时光，利用业余时间自学，还是能报考相应学院和应聘相应公司。
然而，每年能藉此路径突围的不过数万人，对於庞大的待业人群而言，无异於杯水车薪。
但他相信，只要模式走通、地基打牢，未来便有开枝散叶的可能。
