接下来就是承题，起承转合，承题就是我要展开了。
盖天视自我民视，天听自我民听。故人君之好恶，非私好私恶也，即民之公好公恶是矣。不能与民同，其何以称父母之任乎？
套路文发挥的空间并不大，按照原主的记忆其实起承转合每一个部分多少字都是有一定范围的。
一翻之乎者也，罗雨放下毛笔拿起宣纸吹干了上面的墨迹。
差不多就是同一时间，整个考场里好多人都完成了四书题的解答，一时间考场里全是悉悉索索的声音。
看大家进度都差不多，罗雨稍稍拉伸了两下便开始了第二题的作答。
生员罗雨，谨对：
伏读明问，洞悉本县水患之由，深恤生民田庐之苦，欲求根治之策。生等愚钝，敢不竭虑以对？
一曰，稽考图志，勘察地形。夫治水必先知其源流。宜延访老农，咨询陂塘；并考之县志……如此，则工程有所据，不致枉费民力。
二曰，官民协济，筹役筹费。大工之兴，费巨役繁。若尽取于官，则府库空虚；若尽摊于民，则里闾凋敝。莫若官民协济……则民不以为劳而乐于趋事。
