“哦哦，原创的呀，那还不错，跟前面那个夏……夏什么来着，一样厉害。”
这时一个年轻漂亮的女老师提醒道：“是夏缘啦……这位同学，你不用紧张，放松下就可以开始表演了。不需要伴奏吗？”
“嗯……我直接吉他弹唱就行。”
简单的陈述之后，梅方目视前方。
场面上的评委教师不少，他努力保持平和的心态，轻轻拨动吉他弦，脑海里浮现出夏缘和林有兮甜美的笑容。
……
梅方一曲唱罢睁眼，他一眼便发现，评委老师们的表现显得有些参差不一。
年轻一些的女老师很喜欢梅方的原创歌曲，唱罢后都笑眯眯地轻轻鼓掌。
而年长的教师们则眉头紧皱，显得很是不太高兴。
其中一个戴着眼镜，头发白的老师开口道：
“同学……伱的才华虽然很不错。但你这原创的歌曲……思想好像有点不健康呀。这、这不是情歌吗？”
“何老师，我觉得情歌作为一种歌曲的创作主题，不应该被抵制。”
一旁的女老师反对道，“学生有这样杰出的才华，就让他展示出来，这不挺好的吗？”
“这……这怎么好了？这、成何体统……”
“我们音乐老师平时教学生们唱歌，也会唱一些情歌不是吗？”
“你们那些老师做的本来也不好，但那些毕竟是市面上已经有的歌曲，家长们也常听。”
“这位同学说他是自己原创，这要是在舞台上表演，对学校的影响多不好？在外人看来，兴许家长们还会觉得我们学校支持学生早恋，要去教育局投诉我们呢……”
几位老师争执不下，这让梅方也有些头疼。
他之前一直都很注意选歌的严谨性，但这首《我乐意》是被他选来献给缘缘和有兮的歌，临时换歌会让他感觉十分遗憾，练习也来不及。
于是他走上前去，跟着一起插话道：
“几位评委老师，其实我也有认真看过往年我们学校金秋艺术节的表演视频。”
“我是看到大家演唱的歌曲有很多情歌，甚至还有男女对唱的曲目才觉得没关系的，我觉得我们学校应该是比较开放和包容的氛围。”
