「学子们寒窗苦读十余载，前半生所学皆在于此，如果骤然变易，恐生事端。」
「依臣下愚见，是不是可以把科举时间稍稍推迟，最好推迟到明年秋收之后。」
「同时，由我学部提前公布考试范围，除了传统经义外，增设算学、农桑等学科，并给出参考书目。」
「如此一来，既能昭示大王改革之意，也可以给全川士子一个缓冲和备考的时间，让他们知道该往何处用力。」
江瀚听罢，沉吟片刻：
「嗯，不错，此法可行。」
但他话锋一转，又提出了新的要求，
「可这只是权宜之计罢了，终究是治标不治本。」
「按我的想法，如果要真正选拔出利于四川建设发展的人才，必须对整个教育选拔体系进行大刀阔斧的改动。」
「我的核心思路是，在承认儒学基础思想地位的同时，大幅提升算学、地理、农学、律法等实用学科的权重。」
「如此一来，往后就能分科取士，这样才算唯才是举，不拘一格。」
他进一步解释道，
「儒学传承千年，并非无用，其强调的仁政、民本、忠义、秩序..：：..这些思想，都是维系社会稳定的基石。」
「此为其优，不可轻废。」
「但是其重道轻器，过分强调宗法伦理而压抑人性之处，便是糟粕，需逐渐革除。」
「尤其像是程朱理学这类的歪经，必须打入另类，不能一味地厚古薄今，阻碍革新。」
江瀚的想法很简单，之所以选择儒学为核心，是因为它已经在这片土地上深耕数千年，如果骤然将其全盘推翻，必定会招致大乱。
而提升实用学科的地位，使其能够逐步和儒学分庭抗礼，这才是正确的改革方法。
王承弼听得仔细，心中只觉得震撼又钦佩，没想到江瀚想得如此长远，而且气魄这幺大，竟然要从根本上挑战传承千年的儒学。
他思索片刻，提出一个关键问题：
「听大王的意思，是想创立一套新的科举制度了？」
「但是，科举终究只是一种选拔制度，其根基仍然在于教育。」
「如果底层的州县官学、私塾馆师们，仍然教的是四书五经的老一套，那下面的学子们就根本无从学起。」
「没了教育支撑，新的科举制度就如同无源之水，无本之木，难以长久。」
江瀚赞赏地点点头：
「王主事，你看得很准。」
「所以，你学部接下来的任务，并不是仅仅操办一场科举，而是要着手推动教育层面的试点改革。」
他从怀中掏出一本册子，条分缕析地细数着改革内容：
