甚至还有一所远在瀨户內海的三原市公立校，写了好几遍邀请函，並附上四十多名学生的姓名与祝福语还有视频，希望他能自愿降低薪资標准来帮助她们。
但这样的学校太多，而且瀨户实在太远，和在北海道没区別。
“还行吧，目前是有几所条件比较好的学校。”北原白马並不想夸大自己。
渡口主任谨小慎微地开口问道：
“那你现在有回覆吗？”
“没有。”
北原白马摇摇头说，
“我现在是没打算去其他学校职教的想法，而且就算有，也要把今年的课程做完。”
虽然吹奏部夺金，但他也是神旭的音乐老师，有始有终才好。
渡口主任又摸了摸光滑的头皮说：
“是这样的，我们学校目前有一个方案，董事会思考了很久，想著让我来和你谈一谈。”
“方案？”
“对。”
渡口主任的双手在空中无意义地乱摆著，脸色凝重地说道“你对於神旭来说是人才教师，如果你愿意留在神旭继续教学，神旭私高愿意给出百分之五的股份。”
见北原白马有些惊，渡口主任以为是自己没讲清楚，继续说道：
“以通俗易懂的方式说，这百分之五的股份价值差不多是在两千万，当然，这只是粗略估值，如果你能留下来，这百分之五的价值只会更高。”
评估一个老师的价值，主要看教学资质、冠军记录、生源吸引力、音乐教育领域的知名度与影响力，市场竞爭等多个维度来判断。
以北原白马现在的名气，神旭私高交出股份让他留下，对神旭来说反而是一件好事。
有了股份，北原白马就彻底与神旭私高进行绑定，神旭超过东海附高成为北海道最强吹奏校，肯定就在这几年的生源变化中实现。
独霸北海道，对任何私立校来说都是可遇不可求的。
“当然，除了这些，我们承诺给你充足的教学资源和自主权利，薪酬也会进行调整，
你要不思考一下？”渡口主任说。
北原白马能感受到学校的诚心，百分之五真的不小了。
“我想一想吧。”
