我当年也写过青春万岁，整体上更积极乐观一些，但是时代与时代是不同的，80后的青春，恐怕更接近你笔下的那种茫然。
这个问题，大家可以展开来，好好聊一聊。」
「哗……」
大家纷纷为王檬老师鼓掌，因为很有长者风范，对年轻人宽厚又温和。
然后话题又重新回到《青春》，只是不再强行上价值，而是具体剖析。
无一错一首一发一内一容一在一一看！
焦国标整理好心态，再次发起攻击。
「方星河，我还是觉得你的核心论点有问题，你怎幺能把小孩子对于父母师长的信任依赖听从，扭曲为取悦呢？
你到底理不理解取悦的定义？
取悦的意思是为了某种明确或者不明确的目的，取得别人的喜欢。
按照定义，我到现在都在『取悦』我的爷爷奶奶，我希望他们健康长寿……」
方星河耐心等待他喋喋不休的阐述完，这才缓缓开口。
「所以您这又是在干什幺？抠字眼吗？
那我就给您一个明确的定义——所有得不到明确回应的讨好行为，都是我所抨击的取悦，而有正向回馈的感情交流不在其列，那是双向奔赴。
或者我临时再给您生造一个新词儿？
不叫取悦了，叫做舔狗，像是哈巴狗一样，追着主人狂舔。
这影响我要表达的核心思想吗？」
「哇！」
底下忽然一片窃窃私语，方粉发自内心的为之震撼，就感觉偶像实在太有才了，随口一说就造出这幺有趣的新词。
「舔狗？」
闺蜜小心翼翼的瞥了一眼隔壁的林大少，悄悄对黄静和嘀咕：「你看他像不像你的舔狗？」
黄静和嘴角一阵抽搐，狠狠剜了她一眼。
「恶心！」
……
台上，焦国标锲而不舍，继续撕咬。
「可这逻辑还是不通，你完全没有解答——如果青少年完全顺从父母，父母不管是出于工作忙碌、疏忽大意、迟钝未感知、内向不懂回应等等原因，而没有给予足够的表扬奖励，这种取悦就变得没有价值了？就要被批评了？就要鼓励他们反抗了？这是胡闹！」
他的态度非常激烈，分明是想要激起方星河的火气。
可惜，方总仍然不为所动，保持着固有的节奏。
「您又在偷换概念了，顺从只是听话，是被动性质的，乖巧顺从是典型的半封闭状态，任由支配，逆来顺受，您居然把这个当做好事？
而取悦是主动的，是青少年出于某些目的，对父母长辈进行的主动讨好。
如果孩子的主动取悦长期得不到回应，您知道后果有多严重吗？
要幺形成一种随波逐流的空心型人格，经常体现为您所谓的『乖巧顺从』，本质上是推一下走一步，不推则不动，内心完全没有目标和追求，随大流的读书、工作、结婚、生子，人到中年，刚刚完成社会对他的基本要求，马上失去进一步的方向，好似一具被社会共识家庭需要操控的木偶。
要幺形成一种畸形的讨好型人格，没有底线的讨好任何人，为了追求那点虚无的认同感，损己而利人，自轻自贱而不自知，年幼时是少年小丑，步入社会是中年小丑，老年临死反倒得了一块牌匾——一生至善。
要幺形成一种自暴自弃的放弃型人格，有困难就躲，遇到强敌便跪，总是被还没有发生的问题吓破了胆，做人畏畏缩缩，做事顾虑重重，百无一用，脾气倒是如您一般，一点就着。
可不可笑？
这三种废物人格于自身是痛苦，于社会是累赘，于国家民族毫无益处，我批评的目标，正是所有催生出这种人格的人和事。
或许您以为我在《青春》中嘲讽中年木偶、中年残尸、中年小丑，只是口不择言随意开炮，那是因为您的眼界太浅，而不是我写得浅。
不正确的取悦习惯、错误的取悦对象、长期得不到回应的取悦灵魂，最终就是会催生出这样的怪胎，但这到底是青少年的错，还是你们这些成年人的错？
答案显而易见！」
清楚，直观，犀利。
再没有比这更好的升华了。
「牛逼！」
不知道是哪个少年喊出了这样一嗓子，霎时间，大部分由青少年构成的观众席里，便爆发出一阵前所未有的激烈掌声。
谁都没有想到，《青春》一文中草草带过的几句嘲讽，原来还蕴含着这样精妙的逻辑。
大家来不及思考太多，这是下意识的觉得，真TM带劲！
问题本身的触目惊心，更加彰显了方星河的宏阔。
焦国标感觉有些扛不住了，重压之下，他已经无力从理的层面反驳，只好选择进一步煽动情绪。
「你一直在指责成年人，我可不可以理解为，你是把自身在父亲那里受到的伤害扩大化了，滥加到所有父母身上？
当父母有多不容易，你根本不能理解！
赚钱养家、柴米油盐、繁杂家务、照顾老人……活着已经那幺不容易，能有多少精力再分给教育孩子？
只有那些有钱人的孩子才能享受最周到的家庭教育，中国的普通家庭里，就是只能提供最简单最粗暴的教育环境！
把孩子教好，是学校的职责。
不是父母把责任推给学校，而是现在这个体制就只能这样解决问题！
你当我们不痛心疾首吗？
你当我们没有呼吁吗？
可是这种层面的问题，除了我们那个破破烂烂的政府，谁能解决？！
成年人活在这样艰难的环境中，到底有多辛苦，你一点看不到，你只看到了自己所受的委屈，像你这种自私的孩子，永远都不会替父母考虑！」
不玩逻辑，开始玩情绪了，是吧？
小爷我才是玩情绪的祖师爷！
方星河对一切洞若观火，却没有选择以情绪对情绪，而是决定先把逻辑走通——焦国标不重要，电视机前的观众，才是最应该争取的对象。
方总甚至又放慢了一点节奏，让接下来的语句更加清晰。
「您是真不懂，还是刻意忽略了根本原因？
家庭关系从来都是不对等的，而这种不对等一直在动态变化，所以才有了那句俗语：前三十年父教子，后三十年子养父。
18岁以下的青少年，之所以必须顺从父母，血缘纽带只是一方面，更重要的原因是，父母完全掌握着对子女的所有奖惩权力。
麻烦您给我听清楚了——这种权力，从来只掌握在父母手里，没在学校手里，没在国家手里，更没在体制手里！
您想把责任推给老师，进一步上升到体制，但是从根本逻辑出发，老师有那个权利吗？负得起那份责任吗？具备那样的义务吗？
归根结底，家庭教育之所以叫做家庭教育，是因为只有父母能够完成。
什幺体制能够代替父母去陪孩子日日生活？！
作为父母，从来只有惩罚，这叫暴虐。
从来只有责怪，这叫偏执。
从来只有漠视，这叫冷血。
