明明是自己先来的……
看着那些听得如痴如醉，扑在笔记本上疯狂记录着的魔法学徒们，巴雷特的心中忽然涌出了一丝紧迫感。
他终于不再只是胡思乱想，而是静下心来，认真听起了课来。
「……给我一根足够长的撬棍，一个稳固的支点，我甚至能够只用我的双手就撬动整座大贤者之塔！」罗炎的声音清晰而富有磁性，回荡在每一位倾听者的耳边，「我知道这听起来会让人觉得不可思议，但我相信只要你们听了我之前几节课，一定能理解我为什幺这幺说。」
按了按有些酸涩的眉心，斯盖因深吸了一口气，放下羽毛笔，举起了手。在得到准许之后，他推开座椅站了起来，一脸好奇的问道。
「可是先生，撬棍能办到的事情魔法一样能办到，而且比起找到您说的那根足够长的撬棍，藉助魔法的力量对我们来说不是更容易吗？」
他不明白这位殿下为什幺一直强调凡人的力量，明明这位殿下自己就是超凡者。
从这门课程开始到现在，这位殿下一次也没有讲过关于魔法的理论，唯一展示过的几个法术还都是黑铁级的。
想到阿里斯特教授的催促，斯盖因也是有些心急了，他希望这位殿下快点儿进入到自己擅长的领域，好让自己脱颖而出。
否则等这课堂上的学生越来越多，他再想凭藉自己的魔法天赋引起这位殿下的注意就更难了。
看着这个勤学好问的小伙子，罗炎淡淡笑了笑，用随和的口吻回答了他的困惑。
「是这样的没错，我从不否认魔法是一件强大的工具，事实上我本人便精于此道。」
那为什幺——
斯盖因刚想询问，站在讲台上的科林殿下便继续说道。
「……但是！魔法是一件强大的工具，并不意味着凡人的智慧就是无用的。两件事情非但没有任何的冲突，还能起到相辅相成的作用！就比如我的手上有一团火焰，当我想让它烧的更旺，正确的做法除了增加魔力的输出之外，还可以为它注入一点『风』的力量。」
罗炎挥了挥手，指尖窜出一团火苗。接着他轻轻吹了口气，那火焰一阵恍惚之后，果然烧得更旺了。
斯盖因瞪大了眼睛。
不是因为他不了解风箱能让火烧的更旺的道理，而是他忽然想起了科林殿下在之前课上对「燃烧」这一概念的讲解。那沉睡在脑海中的知识，忽然被那摇曳的火苗唤醒！
几乎每一个学徒都能搓出火球，但从来没有人深入思考过，「燃烧」的原理是什幺。
一瞬间，他有种醍醐灌顶的感觉。
不只是他。
坐在教室后排的几个教授也露出了深思的表情，似是产生了联想，想到了与自己研究有关的东西。
更进一步的思考幺……
原来如此。
将兜帽压得很低，藏在后排阴影中的赫克托教授若有所思地点头，对科林殿下的论文忽然又有了新的领悟。
如果将「440号虚境的干涉理论」理解成一句咒语，那幺这位殿下在课堂上讲述的「科学」恐怕才是其力量的根源。
前者就像千变万化的「术」，而后者才是万变不离其宗的「道」！
意识到这一点的赫克托忽然有些后悔。
他不该抱着成见，将这位殿下的学说当成闹着玩的，要是早一点来听这所谓的科学课就好了！
站在讲台上的罗炎没有注意到赫克托教授产生了怎样的感慨，对此也并不关心。
作为一个有职业操守的演员，他的责任是扮演好自己的角色，而不是去留意某一个观众的表情。
「……如果我能用魔法将一座山搬走，那幺了解这座山的结构以及力学的我，就能用更少的魔力办成同样的事情。」
「我们当然应该学习魔法，这是圣西斯赐予我等的天赋，也是赋予我等的天命。然而我们同时也应该认识到，力量的形式是多种多样的，魔法不该成为解答世间万物的唯一。」
「我们的宇宙并不存在唯一的真理，凡是关于『唯一』的讨论都不是科学，而是宗教……当然，这只是我个人的见解。」
教室里响起了掌声。
就连坐在后排的赫克托教授也忍不住拍了拍手，虽然很快就将合在一起的双掌放下了。
他是偷偷跑来听课的，不方便让科林注意到自己在这里。
斯盖因似懂非懂地点了点头，坐了回去。
虽然时至今日，科林殿下依旧没有对科学给出一个明确的定义，但他似乎隐约听懂了那到底是什幺。
譬如阿里斯特教授的学说便不是科学。
而是宗教。
那位先生会和他讨论天空为什幺是绿色的，但不会和他讨论天空到底是不是绿色的，在什幺时候是绿色的，以及哪种光芒绽放的时间更久、照耀的范围更广。
而科林殿下则不同。
他会告诉他的学生，你们应该有自己的思考，包括对科学是什幺的思考。你们应该做一个知识的探索者，而不是被以知识为名义的教条蒙上眼睛、捆住手脚，用尽毕生之才学去证明白雪非雪，高塔不高，玩弄诡辩的伎俩。
种在他心中的种子开始发芽。
并且不只是他！
坐在讲堂中的成千上百个魔法师们，眼中也渐渐燃起了希望的火焰，就像一支支点亮的火把。
