就像秦国人向他们出售兵甲一样，秦国人的态度看似“买不买，由你们自己决定”，可他们能不买吗？
阿尔沙克一世又道：“秦国人国力强盛，做事之法也颇为厉害。”
“秦国人做事，应先考虑过各种局面，定好应对之法再做。你当向秦国人学习，学到他们的厉害之处！这次秦国人借兵，便由你来处理。”
阿尔达班听到阿尔沙克一世的话，内心狂喜，父王这是将他当作储君，寄予了厚望。
虽心中狂喜，但阿尔达班并未表露出来，反而谨慎道：“必不辱父王使命！”
随后，阿尔达班又问道：“父王，要实借给秦国人多少兵？需要借给他们哪些军队？是弱还是强？”
阿尔沙克一世赞许地看了眼阿尔达班，这个儿子没有因为被他看中而骄躁，这很好。
阿尔沙克一世道：“此番要借给秦国人的兵中，既要有精锐，也要有普通军队。至于具体的人数，你与秦国使者商议后决定。”
阿尔达班秒懂阿尔沙克一世的用意，不能借老弱病残的弱兵给秦国人，但要是全借精锐也不行，因为秦国人可能不把他们的精锐当回事。
反正是借来的士兵，又不是他们自己人，随便用，死了就死了。
因此，最好是在借给秦国人的人马中既有精锐，又有普通士卒。
而且，借普通士卒还有一个心思：可以看看秦国人那破解马其顿方阵的办法是不是普通士卒也可以用。
用精锐去破解的马其顿方阵和用普通士卒破解马其顿方阵，是两个完全不同的意味。
后者代表秦国人破解马其顿方阵的办法很通用，各国基本上都能做到，这所带来的影响可比用一支精锐部队破解马其顿方阵大得多。
简言之，要是秦国人用普通士卒就破解了马其顿方阵，证明他们的办法具有普适性和普遍性，马其顿方阵自此之后将没落。
想到那位亚历山大完善的无敌方阵可能被秦国人终结，阿尔达班心里有些唏嘘，那位亚历山大所开创的时代要彻底落幕了，而为他拉上幕帘的是来自东方的秦国人。
也难怪秦国人对亚历山大东征之事不以为然，不觉得亚历山大时的马其顿帝国有多强，原来他们更强。
亚历山大开创的时代落幕，而西方将迎来秦国人的时代！
这也是李念建议始皇向西方诸国派出使团的一大原因：向西方诸国带去大秦的影响，终结掉原本对西方诸国有影响的东西，让他们转向学习大秦，接受大秦的思想文化。
也即对西方诸国进行文化入侵，中断掉他们原本希腊化、受希腊文化影响的进程，改为大秦化的进程。
李念对西方诸国的图谋很大，不仅要传播大秦的文化，还想打压西方原有的文化。
在日后，他会让大秦向西方诸国宣传一个观念：你们原有的文化是落后的愚昧的，正是这些导致了你们落后，你们想变得跟大秦一样强盛先进，就必须先丢弃你们那落后的文化，比如你们原有的文字、语言，还有习俗。
就像民国时，某些大师认为华夏之所以比西方落后，汉字是其中一个原因，于是主张将汉字废除，改用拉丁字母，好与国际社会接轨。
